Tema do Dia
Início dos combinados da turma
Campo de Experiência
O eu, o outro e o nós
Habilidades da BNCC
- EI02EO06: Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
- EI02EO07: Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo
Iniciar o reconhecimento e respeito das regras simples de convivência, promovendo o respeito mútuo e a cooperação entre as crianças.
Metodologia
A aula será conduzida com conversas curtas, uso de imagens e objetos visuais para explicar as regras. As atividades serão práticas e lúdicas, com apoio constante do professor para orientar e mediar as interações.
Materiais
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Massinha
- Cartazes com imagens de regras
- Brinquedos simples para interação
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, sentar em círculo e conversar sobre o que é brincar junto e o que é respeitar os amigos.
- Introdução ao conteúdo: Mostrar cartazes com imagens simples das regras (ex: esperar a vez, compartilhar brinquedos) e falar de forma clara.
- Atividade 1: Pintura com giz de cera para desenhar uma regra que gostaram.
- Atividade 2: Brincadeira em dupla com massinha para praticar esperar a vez e ajudar o amigo.
- Atividade 3: Usar tinta guache para fazer um mural coletivo com as “regras da turma”.
- Encerramento: Roda final para lembrar as regras, elogiar o comportamento e organizar o espaço juntos.
Avaliação
Observar se as crianças conseguem identificar e seguir as regras básicas durante as atividades, como esperar a vez e compartilhar. Avaliar a participação nas conversas e a interação colaborativa.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, repetir as orientações com calma, usar materiais maiores e mais visuais, além de incentivar com elogios frequentes.
Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação ativa, reforçar o cumprimento das regras e incentivar a ajuda entre colegas durante as atividades.
Crianças mais avançadas: Propor pequenos desafios, como ajudar a explicar as regras para os colegas, e permitir maior autonomia na organização e escolha dos materiais.
