Plano de Aula: Pintura coletiva em cartaz – Pré-escola

Pintura coletiva em cartaz

Traços, sons, cores e formas

• EI03TS02: Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais

Estimular a expressão criativa das crianças por meio da pintura coletiva, promovendo o reconhecimento de cores, formas e a socialização.

Iniciar com uma conversa simples sobre cores e formas. Organizar as crianças em grupos para pintarem juntas um grande cartaz usando tinta guache e pincéis. Estimular o uso livre das cores e formas, respeitando o ritmo de cada criança.

• Cartaz grande de papel
• Tinta guache colorida
• Pincéis
• Lápis de cor
• Giz de cera
• Massinha de modelar
• Tesoura sem ponta

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, sentar em círculo e conversar sobre cores favoritas e formas que conhecem.
• Introdução ao conteúdo: Apresentar o cartaz e explicar que vão pintar juntos, usando muitas cores e formas.
• Atividade 1: Pintar livremente no cartaz com pincéis e tinta guache, explorando cores e movimentos.
• Atividade 2: Usar lápis de cor e giz de cera para desenhar traços e formas sobre o cartaz.
• Atividade 3: Complementar com massinha para modelar formas simples e colar no cartaz, se possível.
• Encerramento: Reunir as crianças para mostrar o cartaz pronto, conversar sobre o que fizeram e organizar o espaço.

Observar a participação das crianças, o interesse pelas cores e formas, a interação entre elas e a capacidade de expressar-se livremente durante as atividades.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar materiais maiores e repetir orientações com calma, incentivando a participação passo a passo.

Crianças no ritmo esperado: Estimular a troca de ideias, garantir que participem ativamente e elogiar seus esforços durante a pintura coletiva.

Crianças mais avançadas: Propor pequenos desafios, como criar formas específicas ou combinar cores, e permitir maior autonomia na escolha dos materiais.