Plano de Aula: Contagem oral com objetos variados – Pré-escola

Tema do Dia

Contagem oral com objetos variados

Campo de Experiência

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Habilidades da BNCC

  • EI03ET07: Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência

Objetivo

Desenvolver a habilidade de contar oralmente objetos variados, associando números às quantidades e compreendendo a ordem numérica.

Metodologia

A aula será conduzida de forma lúdica e prática, com crianças sentadas em roda para facilitar a interação. Usaremos objetos concretos para a contagem, estimulando a participação oral e visual. O professor fará perguntas simples e repetirá os números para fixação.

Materiais

  • Lápis de cor
  • Giz de cera
  • Tinta guache
  • Tesoura sem ponta
  • Massinha de modelar
  • Objetos variados para contagem (botões, blocos, pedrinhas)

Desenvolvimento Passo a Passo

  • Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, sentar em roda e conversar sobre números e objetos do dia a dia.
  • Introdução ao conteúdo: Apresentar o tema contando objetos pequenos e coloridos, mostrando a quantidade em voz alta.
  • Atividade 1: Cada criança escolhe objetos para contar em voz alta, com ajuda do professor.
  • Atividade 2: Jogo de sequência: organizar objetos em ordem, identificando o antes, o depois e o entre.
  • Atividade 3: Usar massinha para modelar números e associar à quantidade de objetos escolhidos.
  • Encerramento: Roda de conversa para as crianças falarem o que aprenderam e organizar o material usado.

Avaliação

Observar se as crianças conseguem contar os objetos em voz alta, identificar quantidades e participar das sequências. Registrar participação, interesse e dificuldades durante as atividades.

Adaptações para Diferentes Ritmos

Crianças com maior dificuldade: Acompanhar individualmente, usar objetos maiores e coloridos, repetir instruções com calma e oferecer incentivo constante.

Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação ativa, fazer perguntas para manter o interesse e reforçar o aprendizado com elogios.

Crianças mais avançadas: Propor desafios como contar objetos em maior quantidade, criar sequências mais longas e explorar a escrita dos números com lápis de cor.