Plano de Aula: Construção com formas simples – Maternal

Construção com formas simples

Traços, sons, cores e formas

• EI02TS02: Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

Estimular a criança a explorar formas simples usando materiais variados, desenvolvendo a coordenação motora e a percepção visual.

Apresentar o tema por meio de conversa e objetos visuais. Oferecer atividades práticas usando lápis de cor, giz de cera, tinta guache e massinha. Incentivar a manipulação livre e a exploração das cores e formas com apoio próximo do professor.

• Lápis de cor
• Giz de cera
• Tinta guache
• Massinha de modelar
• Folhas de papel
• Formas geométricas de brinquedo ou recortes

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, cantar uma música curta e mostrar formas simples em brinquedos ou figuras.
• Introdução ao conteúdo: Apresentar as formas (círculo, quadrado, triângulo) usando objetos coloridos e nomeá-las de forma clara.
• Atividade 1: Desenhar formas simples com lápis de cor para que as crianças reconheçam e manuseiem.
• Atividade 2: Pintar as formas com tinta guache, explorando cores e texturas com os dedos ou pincéis.
• Atividade 3: Modelar formas simples com massinha, incentivando a manipulação e criação de objetos tridimensionais.
• Encerramento: Organizar o material junto com as crianças e conversar sobre o que fizeram, elogiando o esforço e a criatividade.

Observar se a criança consegue reconhecer e nomear as formas, manipular os materiais com interesse e coordenação, além de participar ativamente das atividades propostas.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar formas maiores e repetir as instruções com calma, incentivando sempre com palavras positivas.

Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação destacando suas criações e propondo que ajudem os colegas, mantendo o interesse e o envolvimento.

Crianças mais avançadas: Propor pequenos desafios, como combinar formas para criar figuras mais complexas ou experimentar novas cores e texturas na massinha.