Tema do Dia
Dramatização com movimentos simples
Campo de Experiência
Corpo, gestos e movimentos
Habilidades da BNCC
- EI02CG01: Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- EI02CG03: Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
Objetivo
Estimular o uso do corpo e gestos por meio de dramatizações simples, promovendo o movimento e a expressão das crianças.
Metodologia
Iniciar com conversa breve, usar músicas e histórias para motivar a dramatização. Propor movimentos fáceis e divertidos, respeitando o ritmo de cada criança. Usar exemplos visuais e demonstrar os gestos para facilitar a compreensão.
Materiais
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Massinha
- Figuras ou objetos para dramatização
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, conversar sobre o corpo, movimentos e brincar de imitar animais.
- Introdução ao conteúdo: Apresentar o tema mostrando figuras de pessoas em diferentes movimentos e explicar de forma simples.
- Atividade 1: Fazer movimentos simples como pular, esticar os braços e girar, incentivando a imitação.
- Atividade 2: Dançar músicas infantis, estimulando o deslocamento no espaço com saltos e passos leves.
- Atividade 3: Usar massinha para modelar formas simples, relacionando o movimento das mãos com a dramatização.
- Encerramento: Reunir as crianças para uma conversa rápida sobre o que gostaram e organizar o espaço.
Avaliação
Observar a participação das crianças, se conseguem seguir os movimentos propostos e se demonstram interesse e alegria durante as atividades. Notar a capacidade de imitação e o uso do corpo no espaço.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, repetir as instruções de forma calma, usar materiais maiores e incentivar com elogios constantes.
Crianças no ritmo esperado: Manter o interesse com variações nas músicas e movimentos, estimulando a participação e o entusiasmo.
Crianças mais avançadas: Propor pequenos desafios, como sequências de movimentos mais variadas e permitir que criem seus próprios gestos para dramatizar.
