Tema do Dia
Brincadeiras simbólicas em grupo
Campo de Experiência
O eu, o outro e o nós
Habilidades da BNCC
- EI02EO03: Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
- EI02EO04: Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Objetivo
Incentivar a interação e a comunicação entre as crianças por meio de brincadeiras simbólicas, promovendo o compartilhamento e o respeito ao outro.
Metodologia
A aula será conduzida com atividades simples e lúdicas, em pequenos grupos, utilizando materiais concretos. O professor estimula a troca e a conversa entre as crianças, garantindo um ambiente acolhedor e seguro.
Materiais
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Massinha de modelar
- Pequenos objetos para simulação (panelinhas, bonecos, utensílios de brinquedo)
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças com música suave, sentar em círculo e conversar brevemente sobre as brincadeiras favoritas.
- Introdução ao conteúdo: Apresentar o tema explicando que irão brincar de faz de conta juntos, mostrando os materiais disponíveis.
- Atividade 1: Brincar em duplas com utensílios de brinquedo, incentivando o compartilhamento e a troca de papéis.
- Atividade 2: Pintura coletiva com tinta guache, estimulando a colaboração e o cuidado com o espaço e os colegas.
- Atividade 3: Modelagem em grupos pequenos usando massinha para criar objetos simples e imaginar histórias em conjunto.
- Encerramento: Reunir as crianças para uma breve conversa sobre o que gostaram e ajudar a organizar os materiais.
Avaliação
Observar se as crianças compartilham os materiais e espaços, se demonstram interesse em se comunicar com os colegas e adultos, e se participam das brincadeiras simbólicas de forma ativa e respeitosa.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar materiais maiores e mais fáceis de manipular, repetir as instruções calmamente e incentivar com elogios frequentes.
Crianças no ritmo esperado: Manter a participação ativa com perguntas simples, incentivar o compartilhamento e a comunicação entre os colegas durante as atividades.
Crianças mais avançadas: Propor pequenos desafios, como criar histórias em grupo ou inventar novos papéis, estimulando autonomia e criatividade.
