Tema do Dia
Produção artística com diferentes materiais
Campo de Experiência
Traços, sons, cores e formas
Habilidades da BNCC
- EI03TS02: Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais
Objetivo
Estimular a expressão artística das crianças utilizando diferentes materiais, valorizando a criatividade e o desenvolvimento da coordenação motora.
Metodologia
Iniciar com conversa simples para despertar o interesse. Apresentar os materiais de forma lúdica, incentivando a exploração livre. Propor atividades curtas e práticas, intercalando momentos de explicação e experimentação, respeitando o ritmo das crianças.
Materiais
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Tesoura sem ponta
- Massinha de modelar
- Papel colorido e branco
- Cola branca
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças com música suave. Conversar sobre cores, formas e materiais que conhecem.
- Introdução ao conteúdo: Mostrar os materiais da aula, explicando que vão criar desenhos e esculturas usando esses itens.
- Atividade 1: Desenhar livremente com lápis de cor e giz de cera, explorando traços e cores.
- Atividade 2: Pintar com tinta guache usando pincéis ou as mãos, explorando diferentes movimentos e cores.
- Atividade 3: Modelar formas simples com massinha, recortar e colar pedaços de papel para montar uma colagem.
- Encerramento: Reunir as crianças para mostrar as produções, conversar sobre o que fizeram e organizar o espaço.
Avaliação
Observar a participação e interesse das crianças nas atividades, a capacidade de manusear os materiais e a expressão individual nas produções. Identificar a autonomia e o envolvimento durante o processo.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer ajuda individualizada, usar materiais maiores e mais fáceis de manusear, repetir instruções com calma e incentivar constantemente.
Crianças no ritmo esperado: Estimular a autonomia, manter o interesse com perguntas e elogios, garantindo que participem de todas as etapas.
Crianças mais avançadas: Propor desafios extras, como criar formas mais complexas ou combinar materiais diferentes, permitindo maior liberdade para explorar.
