Tema do Dia
Autonomia nas interações
Campo de Experiência
O eu, o outro e o nós
Habilidades da BNCC
- EI03EO02: Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações;
- EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação
Objetivo
Incentivar a autonomia e a cooperação entre as crianças durante as interações, valorizando suas conquistas e respeitando seus limites.
Metodologia
A aula será conduzida com atividades práticas e lúdicas, usando materiais variados para estimular a participação e a autonomia das crianças, sempre com orientação clara e apoio individual quando necessário.
Materiais
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Tesoura sem ponta
- Massinha de modelar
- Folhas de papel
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, cantar uma música de boas-vindas e conversar sobre o que significa fazer as coisas sozinhas e com os amigos.
- Introdução ao conteúdo: Apresentar o tema “Autonomia nas interações” com imagens e exemplos simples do dia a dia.
- Atividade 1: Desenhar com lápis de cor uma situação em que a criança faz algo sozinha ou ajuda um amigo.
- Atividade 2: Brincar em duplas com massinha, criando objetos juntos para estimular a cooperação.
- Atividade 3: Pintar com tinta guache, respeitando o espaço do colega e compartilhando os materiais.
- Encerramento: Reunir as crianças para compartilhar o que fizeram, elogiando a autonomia e a colaboração, e organizar o espaço da aula.
Avaliação
Observar se as crianças participam das atividades com confiança, se respeitam o espaço e o tempo dos colegas, e se demonstram interesse em realizar as tarefas de forma independente e cooperativa.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar materiais maiores, repetir instruções de forma calma e encorajar com elogios constantes.
Crianças no ritmo esperado: Incentivar a participação ativa, reforçar a autonomia e promover a troca com os colegas durante as atividades.
Crianças mais avançadas: Propor desafios simples, como ajudar a organizar os materiais, criar pequenas regras para o grupo e explorar novas formas de cooperação.
