Plano de Aula: Produção artística livre – Pré-escola

Produção artística livre

Traços, sons, cores e formas

• EI03TS02: Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais

Estimular a expressão livre das crianças por meio de diferentes materiais artísticos, desenvolvendo a coordenação motora e a criatividade.

A aula será conduzida com momentos de exploração livre e orientada dos materiais, permitindo que as crianças experimentem traços, cores e formas com apoio do professor. O ambiente será organizado para facilitar o acesso aos materiais e promover a autonomia.

• Lápis de cor
• Giz de cera
• Tinta guache
• Tesoura sem ponta
• Massinha de modelar
• Papel branco e colorido

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, sentar em roda e conversar sobre cores, formas e o que gostam de desenhar.
• Introdução ao conteúdo: Apresentar os materiais disponíveis e falar que poderão criar livremente o que quiserem.
• Atividade 1: Desenho livre com lápis de cor e giz de cera, incentivando o uso de várias cores e formas.
• Atividade 2: Pintura com tinta guache, explorando diferentes movimentos e mistura de cores.
• Atividade 3: Modelagem com massinha e recorte simples com tesoura para criar formas tridimensionais.
• Encerramento: Reunir as crianças para mostrar as produções, falar sobre o que fizeram e organizar o espaço.

Observar a participação de cada criança, o interesse pelos materiais, a autonomia na escolha e a variedade de traços, cores e formas utilizadas. Registrar a capacidade de expressão e o envolvimento nas atividades propostas.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar materiais maiores e mais fáceis de manusear, repetir instruções e incentivar com elogios constantes.

Crianças no ritmo esperado: Estimular a exploração dos materiais e garantir que participem de todas as etapas, mantendo o interesse com perguntas e sugestões simples.

Crianças mais avançadas: Propor desafios como criar formas maiores, combinar técnicas diferentes e trabalhar com autonomia maior na escolha e na organização do material.