Tema do Dia
Plano de Aula: Guardar e pegar objetos com apoio
Campo de Experiência
Corpo, gestos e movimentos
Habilidades da BNCC
- EI01CG05: Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
- EI01CG02: Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
Objetivo
Estimular a coordenação motora fina e ampla por meio do ato de pegar e guardar objetos com apoio, promovendo a exploração segura e afetiva.
Metodologia
A aula será conduzida com atividades práticas e lúdicas, onde o professor apoiará as crianças na manipulação de objetos seguros, incentivando o toque, o movimento e a interação em um ambiente acolhedor.
Materiais
- Chocalhos
- Tecidos coloridos
- Potes plásticos
- Livros sensoriais
- Brinquedos macios
- Espelhos infantis
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças com música suave, sentar em círculo e conversar com gestos simples para criar vínculo e segurança.
- Introdução ao conteúdo: Apresentar os objetos coloridos e macios, mostrando como pegar e guardar com apoio do professor.
- Atividade 1: Estimular as crianças a pegar os chocalhos com as mãos, com auxílio para segurar e soltar.
- Atividade 2: Brincar de guardar potes plásticos em caixas, ajudando a encaixar e retirar os objetos.
- Atividade 3: Explorar tecidos e livros sensoriais, tocando e movendo com a supervisão do professor.
- Encerramento: Finalizar com música calma e organização dos materiais junto às crianças, reforçando o cuidado e o apoio.
Avaliação
Observar a participação das crianças ao pegar e guardar os objetos, avaliando o uso dos movimentos de preensão, o interesse nas atividades e a resposta ao apoio oferecido.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individualizado, usar objetos maiores para facilitar a preensão, repetir as orientações de forma calma e incentivar com elogios constantes.
Crianças no ritmo esperado: Manter o interesse com variações nas atividades e estímulos visuais, garantindo que participem com segurança e atenção.
Crianças mais avançadas: Propor desafios simples, como guardar objetos em diferentes posições ou explorar movimentos variados, promovendo maior autonomia.
