Tema do Dia
Plano de Aula: Movimentos de higiene com apoio do adulto
Campo de Experiência
Corpo, gestos e movimentos
Habilidades da BNCC
- EI01CG04: Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
- EI01CG01: Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
Objetivo
Estimular os movimentos básicos de higiene com apoio do adulto, promovendo o cuidado do corpo e o bem-estar das crianças.
Metodologia
Realizar atividades práticas e afetivas, com o adulto apoiando e guiando os movimentos de higiene, usando objetos seguros e coloridos para tornar o momento lúdico e exploratório.
Materiais
- Toalhas macias
- Chocalhos
- Espelhos pequenos
- Potinhos com água morna
- Fraldas e roupas limpas
- Livros sensoriais
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças no colo, cantar uma música suave e mostrar os materiais para despertar interesse.
- Introdução ao conteúdo: Apresentar o tema falando do cuidado com o corpo, mostrando o espelho e sorrindo para as crianças.
- Atividade 1: Auxiliar as crianças a tocarem o próprio rosto com toalhas macias, estimulando o toque e o movimento.
- Atividade 2: Brincar com chocalhos e objetos coloridos enquanto imita movimentos de lavar as mãos e o rosto.
- Atividade 3: Usar potinhos com água morna para molhar as mãos do bebê, incentivando o contato e a sensação tátil.
- Encerramento: Acariciar as crianças, conversar calmamente e organizar o espaço para o próximo momento.
Avaliação
Observar a participação e o interesse das crianças nos movimentos de higiene, a resposta ao toque e à interação com os materiais, além da segurança e conforto durante as atividades.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar materiais maiores e mais macios, repetir os movimentos com calma e incentivar com palavras e gestos suaves.
Crianças no ritmo esperado: Manter a atenção com variações nos movimentos, usar músicas e objetos coloridos para garantir a participação e o interesse contínuos.
Crianças mais avançadas: Propor pequenas variações nos movimentos, como tocar partes diferentes do corpo ou explorar a água com as mãos, promovendo maior autonomia.
