Plano de Aula: Brincadeiras preferidas com movimento – Berçário

Plano de Aula: Brincadeiras preferidas com movimento

Corpo, gestos e movimentos

• EI01CG02: Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
• EI01CG01: Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

Estimular o movimento corporal e a expressão emocional por meio de brincadeiras simples e seguras.

Apresentar atividades lúdicas com objetos coloridos e texturas variadas, incentivando o toque e o movimento livre, com acompanhamento próximo e linguagem suave.

• Chocalhos
• Tecidos coloridos e macios
• Espelhos seguros
• Caixas leves
• Livros sensoriais
• Tintas atóxicas

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças com músicas suaves e acolher individualmente, promovendo contato visual e toque suave.
• Introdução ao conteúdo: Apresentar os objetos coloridos e convidar as crianças a explorar com as mãos e os pés.
• Atividade 1: Brincar com chocalhos, estimulando o movimento dos braços e atenção ao som.
• Atividade 2: Explorar tecidos e caixas, incentivando o engatinhar e o toque em diferentes texturas.
• Atividade 3: Usar espelhos para que as crianças observem seus gestos e expressem emoções simples.
• Encerramento: Reunir as crianças para cantar uma música calma e organizar os materiais com ajuda dos bebês.

Observar a participação, o interesse pelos materiais, os movimentos corporais e a expressão emocional durante as atividades, anotando respostas e avanços.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, mostrar os movimentos de forma lenta e repetida, usar objetos maiores e incentivar com palavras e gestos positivos.

Crianças no ritmo esperado: Estimular a iniciativa e a exploração, mantendo o ambiente acolhedor e reforçando a participação com elogios e incentivo.

Crianças mais avançadas: Propor movimentos mais amplos e variados, oferecer novos objetos para explorar e permitir maior autonomia nas escolhas.