Plano de Aula: Representação de quantidades por meio de desenhos – Maternal

Representação de quantidades por meio de desenhos

Traços, sons, cores e formas

• EI02TS02: Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

Estimular a expressão das crianças ao representar quantidades usando desenhos simples, explorando cores e formas com materiais variados.

A aula será conduzida com atividades práticas e visuais, usando materiais como lápis de cor, giz de cera, tinta guache e massinha. O professor orienta e acompanha, oferecendo ajuda e destacando cores e formas para facilitar a compreensão das crianças.

• Lápis de cor
• Giz de cera
• Tinta guache
• Massinha de modelar
• Papel branco
• Pincéis

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, sentar em círculo e conversar sobre cores e formas que elas conhecem.
• Introdução ao conteúdo: Apresentar o tema mostrando desenhos simples com diferentes quantidades de objetos coloridos.
• Atividade 1: Cada criança desenha pequenos círculos ou quadrados para representar uma quantidade escolhida pelo professor.
• Atividade 2: Usar massinha para modelar formas que representem quantidades, como bolinhas ou cubos.
• Atividade 3: Pintar com guache em papéis, fazendo pontos ou traços para contar e representar quantidades.
• Encerramento: Reunir as crianças, mostrar os trabalhos, conversar sobre as cores e formas usadas e organizar o espaço.

Observar se as crianças conseguem utilizar os materiais para representar quantidades com desenhos e formas. Avaliar a participação, o interesse pelas cores e a manipulação dos objetos durante as atividades.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar objetos maiores, repetir as instruções com calma e incentivar com elogios simples.

Crianças no ritmo esperado: Manter o estímulo com perguntas e elogios, garantindo que participem ativamente e expressem suas ideias livremente.

Crianças mais avançadas: Propor que experimentem combinar cores e formas diferentes para criar representações maiores ou mais detalhadas, usando autonomia.