Plano de Aula: Produção artística com diferentes materiais – Pré-escola

Tema do Dia

Produção artística com diferentes materiais

Campo de Experiência

Traços, sons, cores e formas

Habilidades da BNCC

  • EI03TS02: Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais

Objetivo

Estimular a expressão criativa das crianças usando diferentes materiais artísticos para criar desenhos e formas simples.

Metodologia

A aula será conduzida em roda, com explicações simples e demonstrações visuais. As crianças terão momentos para explorar livremente os materiais, com acompanhamento próximo do professor para orientação e incentivo.

Materiais

  • Lápis de cor
  • Giz de cera
  • Tinta guache
  • Tesoura sem ponta
  • Massinha de modelar
  • Papel sulfite e cartolina

Desenvolvimento Passo a Passo

  • Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, conversar sobre cores e formas que conhecem no dia a dia.
  • Introdução ao conteúdo: Apresentar o tema explicando que irão criar desenhos e formas com vários materiais diferentes.
  • Atividade 1: Desenhar livremente com lápis de cor e giz de cera, incentivando o uso de diferentes cores e traços.
  • Atividade 2: Pintar com tinta guache em folhas de papel, explorando cores e movimentos das mãos.
  • Atividade 3: Modelar formas simples com massinha e fazer colagens com pedaços de papel recortados com tesoura.
  • Encerramento: Reunir as crianças para mostrar as produções e conversar sobre o que gostaram de fazer.

Avaliação

Observar a participação de cada criança, o interesse pelos materiais e a capacidade de explorar cores, traços e formas. Anotar o desenvolvimento da coordenação motora e da expressão criativa ao longo das atividades.

Adaptações para Diferentes Ritmos

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar materiais maiores e mais fáceis de manusear, repetir instruções com calma e incentivar sempre que tentarem participar.

Crianças no ritmo esperado: Manter o engajamento com elogios, oferecer variedade de materiais e garantir que participem de todas as etapas da atividade.

Crianças mais avançadas: Propor pequenos desafios, como criar figuras mais detalhadas, combinar técnicas diferentes e trabalhar com maior autonomia.