Plano de Aula: Brincadeiras em grupo com desafios – Pré-escola

Brincadeiras em grupo com desafios

Corpo, gestos e movimentos

• EI03CG02: Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos;
• EI03CG01: Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções

Desenvolver o controle corporal e a expressão corporal das crianças por meio de brincadeiras em grupo com desafios simples e divertidos.

A aula será conduzida com atividades lúdicas em grupo, usando linguagem simples e demonstrações claras. O professor orientará cada brincadeira, estimulando a participação, o respeito e o cuidado com o corpo. As crianças serão incentivadas a experimentar movimentos variados e expressar emoções com o corpo.

• Lápis de cor
• Giz de cera
• Tinta guache
• Tesoura sem ponta
• Massinha
• Colchonetes ou tapetes para o chão

• Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças com música e convidar para uma roda, perguntando sobre brincadeiras favoritas.
• Introdução ao conteúdo: Explicar o tema do dia mostrando imagens e falando sobre brincar junto e superar desafios.
• Atividade 1: Jogo de imitar movimentos do professor, como pular, girar e andar em diferentes ritmos.
• Atividade 2: Brincadeira em grupo “Passa a bola”: sentar em círculo e passar a bola seguindo regras simples.
• Atividade 3: Criar formas com massinha em grupo, representando sentimentos ou objetos que gostem.
• Encerramento: Fazer uma roda para compartilhar sentimentos sobre as brincadeiras e organizar o espaço com ajuda das crianças.

Observar se as crianças conseguem seguir os movimentos e regras das brincadeiras, se participam com interesse e demonstram controle e expressão corporal adequados. Registrar como cada uma interage com o grupo e a capacidade de se expressar por meio do corpo.

Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, repetir as instruções com calma, usar materiais maiores e dar incentivo constante para que participem sem pressão.

Crianças no ritmo esperado: Incentivar a participação ativa, reforçar o respeito às regras e estimular a colaboração com colegas durante as brincadeiras.

Crianças mais avançadas: Propor desafios adicionais, como criar novas regras para o jogo e explorar movimentos mais complexos com autonomia.