Tema do Dia
Comparação de quantidades
Campo de Experiência
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Habilidades da BNCC
- EI03ET01: Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades
Objetivo
Desenvolver a capacidade das crianças de comparar quantidades usando objetos concretos, promovendo a observação e o pensamento lógico.
Metodologia
A aula será conduzida com atividades práticas e visuais, usando objetos do dia a dia. O professor fará perguntas simples para estimular a observação e o diálogo, garantindo que cada criança participe ativamente.
Materiais
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Tesoura sem ponta
- Massinha de modelar
- Objetos pequenos para contar (botões, pedrinhas, tampinhas)
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças sentadas em círculo, conversar sobre coisas que gostam de contar no dia a dia.
- Introdução ao conteúdo: Apresentar dois grupos de objetos e perguntar qual tem mais, qual tem menos, de forma simples e visual.
- Atividade 1: Distribuir pequenos grupos de objetos para que as crianças comparem em duplas, dizendo qual grupo tem mais ou menos.
- Atividade 2: Jogo lúdico “Quem tem mais?” usando massinha para formar grupos de bolinhas e comparar quantidades.
- Atividade 3: Desenhar com giz de cera dois grupos de objetos e pintar mostrando qual tem mais e qual tem menos.
- Encerramento: Reunir o grupo para conversar sobre o que aprenderam e organizar os materiais usados.
Avaliação
Observar se as crianças conseguem identificar qual grupo tem mais ou menos, se participam das atividades e se conseguem expressar suas comparações oralmente e com os objetos.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar objetos maiores, repetir as instruções com calma e incentivar a participação sem pressa.
Crianças no ritmo esperado: Incentivar perguntas e respostas, garantir que participem de todas as etapas e reforçar o aprendizado com elogios.
Crianças mais avançadas: Propor que comparem quantidades usando mais objetos, criem suas próprias comparações e expliquem para o grupo.
