Tema do Dia
Jogos de movimento e equilíbrio
Campo de Experiência
Corpo, gestos e movimentos
Habilidades da BNCC
- EI03CG02: Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos;
- EI03CG05: Deslocar-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, saltar e rastejar
Objetivo
Desenvolver o equilíbrio e a coordenação motora das crianças por meio de jogos que estimulam o movimento e o controle corporal.
Metodologia
Realizar atividades em roda e no espaço aberto, com explicações simples e demonstrações. Estimular a participação ativa com jogos práticos e uso de materiais como massinha e giz de cera para complementar o aprendizado.
Materiais
- Fita adesiva colorida
- Massinha de modelar
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Tesoura sem ponta
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Sentar em roda e conversar sobre como o corpo se movimenta, perguntando o que gostam de fazer para se mexer.
- Introdução ao conteúdo: Apresentar o tema explicando que vamos brincar de jogos que ajudam a criança a andar, saltar e se equilibrar.
- Atividade 1: Criar uma “trilha” no chão com fita adesiva para as crianças andarem em linha reta, fazendo equilíbrio.
- Atividade 2: Brincar de “saltar em pegadas”, pulando de um ponto ao outro marcado no chão.
- Atividade 3: Usar massinha para modelar formas que representem passos e movimentos, estimulando a coordenação motora fina.
- Encerramento: Reunir as crianças para falar sobre o que aprenderam e organizar o espaço de forma coletiva.
Avaliação
Observar se as crianças conseguem seguir a trilha, saltar com equilíbrio e manipular a massinha com controle. Notar a participação, interesse e segurança ao realizar os movimentos.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, repetir as instruções com calma, usar materiais maiores e incentivar com elogios constantes.
Crianças no ritmo esperado: Manter o engajamento com estímulos verbais e permitir que participem ativamente das brincadeiras, reforçando a confiança.
Crianças mais avançadas: Propor desafios extras, como andar em linhas curvas, saltar com maior distância e criar formas mais detalhadas com a massinha.
