Tema do Dia
Escrita espontânea de palavras
Campo de Experiência
Escuta, fala, pensamento e imaginação
Habilidades da BNCC
- EI03EF06: Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa
Objetivo
Estimular a criança a expressar ideias e sentimentos por meio da escrita espontânea, valorizando sua criatividade e comunicação.
Metodologia
Iniciar com conversa em roda para despertar o interesse. Apresentar o tema com exemplos visuais e estimular a escrita espontânea usando materiais coloridos. Incentivar a troca entre as crianças, sempre com apoio e incentivo do professor.
Materiais
- Lápis de cor
- Giz de cera
- Tinta guache
- Tesoura sem ponta
- Massinha de modelar
- Papel branco e colorido
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças, conversar sobre nomes, palavras que elas conhecem e o que gostam de escrever.
- Introdução ao conteúdo: Mostrar desenhos e exemplos de palavras escritas pelas crianças, explicando que cada um pode escrever o que quiser.
- Atividade 1: Cada criança recebe papel e lápis de cor para desenhar e tentar escrever palavras que conhece ou inventa.
- Atividade 2: Brincar de “escrever” com massinha, formando letras e palavras simples.
- Atividade 3: Usar tinta guache para pintar e tentar escrever nomes ou palavras curtas em papel colorido.
- Encerramento: Reunir as crianças para mostrar suas produções, conversar sobre o que escreveram e guardar os trabalhos com cuidado.
Avaliação
Observar se a criança tenta representar palavras ou ideias por escrito, seu interesse em participar, a criatividade e a interação com os colegas durante as atividades.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, repetir instruções devagar, usar materiais maiores e facilitar a escrita com exemplos visuais e ajuda constante.
Crianças no ritmo esperado: Incentivar a participação ativa, valorizar as tentativas e promover a troca de ideias entre os colegas durante as atividades.
Crianças mais avançadas: Propor desafios como escrever pequenas frases, criar histórias curtas ou explorar novas formas de escrita com diferentes materiais.
