Tema do Dia
Plano de Aula: Agrupar objetos parecidos
Campo de Experiência
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Habilidades da BNCC
- EI01ET05: Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
- EI01ET03: Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Objetivo
Estimular a criança a reconhecer e agrupar objetos parecidos por meio da exploração sensorial e manipulação segura.
Metodologia
A aula será conduzida com atividades práticas, lúdicas e afetivas, usando objetos seguros e coloridos para atrair a atenção dos bebês. O professor acompanhará cada criança, permitindo que explorem os materiais no seu ritmo, estimulando o toque, visão e a curiosidade.
Materiais
- Tecidos coloridos
- Chocalhos
- Potes plásticos
- Objetos macios e coloridos
- Livros sensoriais
- Espelhos pequenos
Desenvolvimento Passo a Passo
- Acolhida e roda de conversa: Receber as crianças no tapete, cantar uma música suave e falar sobre os objetos coloridos que usarão.
- Introdução ao conteúdo: Mostrar diferentes objetos e falar palavras simples sobre suas cores e texturas.
- Atividade 1: Oferecer tecidos e chocalhos para que as crianças toquem e explorem livremente.
- Atividade 2: Ajudar a criança a juntar objetos parecidos, como potes da mesma cor ou chocalhos semelhantes.
- Atividade 3: Usar espelhos para que as crianças se vejam segurando os objetos, estimulando a atenção e o interesse.
- Encerramento: Reunir as crianças para uma breve roda, falar sobre as descobertas e organizar os materiais com ajuda dos bebês.
Avaliação
Observar se a criança manipula os objetos, reconhece semelhanças e tenta agrupar. Notar o interesse pela exploração dos materiais e a interação durante as atividades.
Adaptações para Diferentes Ritmos
Crianças com maior dificuldade: Oferecer apoio individual, usar objetos maiores e repetir as instruções com calma, incentivando sempre o toque e a curiosidade.
Crianças no ritmo esperado: Estimular a participação ativa, reforçando as descobertas com elogios e oferecendo variedade de materiais para manter o interesse.
Crianças mais avançadas: Sugerir que explorem combinações diferentes, como agrupar por cor e textura ao mesmo tempo, e permitir que escolham os materiais que preferirem.
