Plano de Aula: Produção de anúncio publicitário; Palavras terminadas em OSO e OSA – 4º ano

Produção de anúncio publicitário; Palavras terminadas em OSO e OSA

4º ano

portugues

• EF04LP15: Distinguir fatos de opiniões/sugestões em textos (informativos, jornalísticos, publicitários etc.).
• EF04LP08: Reconhecer e grafar, corretamente, palavras derivadas com os sufixos -agem, -oso, -eza, -izar/-isar (regulares morfológicas).

Desenvolver a capacidade dos alunos de identificar fatos e opiniões em anúncios publicitários, aprimorar a escrita correta de palavras terminadas em -oso e -osa e produzir um anúncio criativo aplicando essas aprendizagens.

A aula será iniciada com a leitura e análise coletiva de anúncios publicitários reais, destacando fatos e opiniões para garantir compreensão do texto publicitário. Em seguida, serão exploradas palavras terminadas em -oso e -osa, com atividades de identificação e escrita. A produção textual será orientada com apoio do livro didático e exemplos concretos, estimulando a criação de anúncios pelos estudantes. A aula combina explicações, exercícios práticos, debates em pequenos grupos e registro individual para consolidar o conteúdo.

• Livro didático de português do 4º ano
• Exemplos impressos ou digitais de anúncios publicitários
• Quadro branco e canetas
• Caderno e lápis para atividades escritas dos alunos
• Cartões com palavras terminadas em -oso e -osa

• Introdução ao tema: Apresentar aos alunos diferentes anúncios publicitários reais, ler coletivamente e perguntar o que eles percebem sobre o texto – diferenciar o que é fato (informação concreta) e opinião (sugestão, julgamento). Utilizar exemplos simples e do cotidiano para facilitar a compreensão.
• Exploração do conteúdo: Apresentar palavras terminadas em -oso e -osa, destacando seu significado e uso. Propor leitura de palavras e frases no livro didático, pedindo que os alunos observem a grafia correta. Realizar atividades de identificação oral e escrita dessas palavras, usando cartões e ditado guiado.
• Atividade de aprendizagem: Dividir a turma em grupos e pedir que cada grupo crie um anúncio publicitário simples para um produto fictício, usando palavras terminadas em -oso e -osa. Os alunos deverão incluir fatos e opiniões no texto, identificando-os durante a construção. O professor acompanhará e orientará o processo.
• Atividade de consolidação: Cada grupo apresenta seu anúncio para a turma. Após as apresentações, realizar uma atividade escrita individual onde os alunos destacam fatos e opiniões presentes nos anúncios apresentados e escrevem cinco palavras terminadas em -oso e -osa, relacionadas ao tema dos anúncios, grafando-as corretamente.
• Encerramento: Retomar os conceitos de fato e opinião e a importância da grafia correta das palavras com sufixos -oso e -osa. Perguntar aos alunos como o que aprenderam pode ajudar na leitura e na produção de textos publicitários e em outras situações do dia a dia.

Observar a participação dos alunos durante a identificação de fatos e opiniões nos anúncios, o uso correto das palavras terminadas em -oso e -osa nas atividades escritas e na produção textual. Avaliar a compreensão pela capacidade de distinguir fatos de opiniões verbalmente e por escrito. Verificar se os anúncios criados pelos grupos apresentam coerência entre conteúdo e o uso correto da grafia. Analisar os registros individuais para identificar possíveis dificuldades e acertos.

Estudantes com maior dificuldade: Oferecer exemplos mais simples e visuais de anúncios, acompanhar individualmente as atividades de escrita, realizar leituras guiadas e propor ditados reduzidos de palavras com -oso e -osa para fixação gradual.

Estudantes no ritmo esperado: Estimular a participação ativa nas discussões e produção em grupo, incentivando a argumentação sobre fatos e opiniões e a correta aplicação da grafia nas produções textuais.

Estudantes mais avançados: Propor que ampliem seu anúncio com argumentos mais elaborados, incluam outras palavras derivadas com sufixos estudados e façam a análise crítica de anúncios reais, identificando estratégias persuasivas e a função dos fatos e opiniões.